近日，校长陈昌萍到教育科学学院调研，党政办、教师工作部、发展规划处、教务处、社科处负责人随同调研。教育科学学院党政领导班子，教师代表及行政骨干参加。

陈昌萍一行实地查看教育科学学院福建省特殊教育资源中心、特殊教育实验实训中心、教师职业技能公共实训中心、心理健康教育实训中心、音乐康疗实验室、护理与保育实训室及专家工作室、办公场所、教学场所等，每到一处都详细了解情况，与学院谈思路、传经验、研方法。随后，陈昌萍召开座谈会，听取学院负责人工作情况报告，并与参会人员进行深入交流，对相关问题进行一一回应。

座谈会上，陈昌萍指出，教育科学学院是学校师范教育重镇，是福建省一流应用型大学三个主干学科之一，也是首批硕士学位授权点培育学科之一，肩负着教师教育振兴和支撑特色鲜明一流应用型大学建设的重任。近年来，学院坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持党建引领、学科支撑、人才驱动，努力建设高水平有特色教学研究型学院，发展定位明确、发展思路清晰，在党建思政、学科专业建设、人才引进、教学改革、社会服务等方面取得了明显成效，特殊教育特色鲜明、小学教育服务基础教育协同提质有实效、全省首创音乐康疗学科走出了自己的路、老年教育、孤独症儿童教育等新兴交叉学科布局有前瞻。

陈昌萍对教育科学学院在发展规划、办学特色、科学研究、人才引进提出具体要求，并围绕怎样推进学院高质量发展，强调五点意见：一是坚持特色发展，强化专业布局。进一步加强学习和调研，以更高站位，找准学科专业发展定位，夯实学科专业内涵建设，突出办学特色和品牌建设，力争取得新的更富有时效性的成果。二是坚持开放办学，主动“走出去、请进来”。要走出去多向兄弟院校取经验、拓思路、学回来，要广交友、进圈子，不断补齐发展短板，促进内涵提升。三是坚持眼睛向下，强化服务保障。坚持以师生为本的发展观。用情用力用心做好师生服务，针对师生急难重事提出有效举措，努力把好事实事办到师生心坎上。四是坚持数字赋能，强化科技支撑。主动向科技要创造力，推动数字化转型，加强数字资源开发建设，打造虚拟仿真课程开发环境和开发平台，提升教师队伍信息素养，努力构建“人工智能+教育”新生态。五是坚持引领驱动，强化引才育才。牢固树立“人才是第一资源”理念，聚焦人才梯队“火车头”建设，想尽一切办法吸引集聚拔尖创新人才，努力在办学中赢得优势、赢得主动、赢得未来。