为贯彻落实习近平总书记对宣传思想文化工作重要指示精神和全国宣传思想文化工作会议精神，增进教师对习近平文化思想的理解与教学转化，进一步提高“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论”2门课程的教学实效，概论教研部于11月16日下午在教研部办公室举行集体备课会。
本次集体备课会采用“1（1个教师主讲）+2（2个教师重点点评）+N（其他老师积极发言）”方式进行。主讲教师朱云平提出了把上述两次会议精神融入课程的目的、意义、主线，并陈述了融入这2门课程的16个基本知识点，刘琼华和李广贤老师对此进行点评，李广贤对融入“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”课程提出了调整和完善的建议，刘琼华则对融入“毛泽东思想和中国特色社会主义理论概论”课程的知识点提出了细致建议。其他老师也从不同角度纷纷发言，如詹木生认为，要深刻认识习近平总书记对“中华优秀传统文化”重要性，在教学中要注重中华优秀传统文化教育，让大学生在自主体验、主动思考和自我情感升华中深刻理解和正确把握中华优秀传统文化的精神力量；陈建宁在习近平文化思想的丰富内涵、林丽拉在习近平总书记关于意识形态的重要论述、郑如玉在习近平总书记关于培育和践行社会主义核心价值观的重要论述等方面，都提出了融入课程的建议。
通过这次集体备课，大家一致认为，思政课程是高校引领青年大学生学习习近平文化思想的主阵地和主渠道。作为思政课教师，要带头学懂悟透习近平文化思想，充分发挥福建作为习近平新时代中国特色社会主义思想重要孕育地和实践地的独特优势，不断提升政治能力、科研能力、教学能力。并结合社会发展、教学实际和学生特点，切实提升党的创新理论“三进”工作取得明显成效。